目录题目描述分析代码实现运行结果后期完善网上参考本人C语言萌新,最近工作中频频出现C语言小错误,遂决定使用笨方法提高我的C语言水平,坚持每天一个C语言小练习,养成C语言手感,从此让编程成为习惯。
题目描述统计100以内所有素数的个数分析素数(prime number)又称质数,在大于1的自然数中,除了1和它本身以外不再有其他因数的数称为质数,2是最小的素数。
代码实现#include
#define INTEGER_RANGE 100 //数字范围
int if_prime(int num);
int main(){int sum = 0;/* 2是最小的素数,for循环范围为2-100 */ for(int i = 2; i <= INTEGER_RANGE; i++){if(if_prime(i)) sum++;}printf("%d以内的素数个数为:%d\n", INTEGER_RANGE, sum);return 0;}
/** 判断是否为素数,是则返回1,否返回0* */ int if_prime(int num){int i = 0;for(i = 2; i < num; i++){/* 如果该数有存在1以外的其他正因数,则不是素数 */ if(num % i == 0) return 0;}return 1;}运行结果
后期完善这里只对if_prime(num)
函数进行完善:
增加非法数字的判断,num小于2直接返回0将循环范围由2~num-1改成2~sqrt(num)至于为什么用sqrt,这里借用下别人的解释(比较通俗易懂)
当一个数不是素数的时候,那这数肯定是除了它本身和1外的两个数之积( a*b = m ),如果设a是小于或者等于b的数,那a肯定是小于等于m的开根,即a <= sqrt( m )。——百度贴吧(C语言吧)
还有一种用法是把num改成num/2,但是当num大于4时,sqrt(num)比num/2小,所以用sqrt(num)的效率比用num/2高。
至于为什么可以用num/2,这里也借用别人的解释(有点难懂)
其实这是数学知识,n不除以2也行,只是运算量更大,其实最少运算量的方法是n开根号。
我证明一下合理性吧。用反证法。
如果一个数是合数,则一定能分解成两个不是1的数相乘,所以能被分解成一个大于等于2的数和一个小于等于n/2相乘。
如果这个数没有一个小于等于n/2的因数,那它一定不是合数,所以它一定是素数,不用再检查后面的数了。这里是小于n/2,是因为如果这个数能被n/2整除,那2一定是它的因数,很容易知道2小于等于n/2,所以在检查n/2之前一定检查过2。证明完成!
n开根号也差不多这样证明。——https://fishc.com.cn/thread-181309-1-1.html如果你对上面的两种用法都不理解,那记住它们就行了。。。
#include
* */ int if_prime(int num){if(num < 2) return 0; //最小的素数为2 int i = 0;//sqrt():开方函数(一定要写小于等于)
for(i = 2; i <= sqrt(num); i++){/* 如果该数有存在1以外的其他正因数,则不是素数 */ if(num % i == 0) return 0;}return 1;}网上参考
原文链接:
https://www.runoob.com/cprogramming/c-exercise-example36.html
sqrt()为开方函数,需要加math.h头文件// Created by www.runoob.com on 15/11/9.
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#include
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